ALS MACHT NIET MAG: LEIDERSCHAP ZONDER MACHT

Als macht niet mag: leiderschap zonder macht Anton is als docent werkzaam op een grote hogeschool. Hij heeft daar een complexe taak uit te voeren in een complexe omgeving, waar macht, zacht gezegd, een weinig constructieve rol vervult. In dit blog wil ik aandacht schenken aan de beperkingen van zijn machtspositie. In het volgende blog…

Lees verder

Professionals en macht: van wegduiken naar aanvallen

Professionals en macht: van wegduiken naar aanvallen   Ik heb veel contact met Rob de Ruiter, een organisatie begeleidingskundige die veel affiniteit heeft met mijn denkbeelden over macht. In zijn thesis voor de opleiding Master begeleidingskunde vertelt hij over een langdurig begeleidingstraject waarin hij een team professionals en de manager ervan begeleidde en hielp om…

Lees verder

ORGANISATIEMACHT OP DE ORGANISATIEAGENDA

Macht bespreekbaar maken Ik wil een breed gesprek op gang brengen over macht in organisaties. Dat moet macht uit de negatieve hoek krijgen en bespreekbaar maken. Dat is hard nodig. Macht is altijd aanwezig en ook nodig om knopen door te hakken, grenzen te stellen en richting te geven. Als zonder aandacht en overleg wordt…

Lees verder

MAAK BONDGENOTEN VAN JE COLLEGA’S

Hoogleraar B. van de Universiteit van Amsterdam heeft zich schuldig gemaakt aan grensoverschrijdend gedrag. Veel commentaar richt zich op het onvermogen van bestuurders om te reageren. Vandaar dat de UvA nu leidinggevenden gaat trainen hoe ze hier mee moeten omgaan. Maar minstens zo belangrijk is de vraag waarom de slachtoffers zich lieten bespelen. Is het…

Lees verder

GLAZEN PLAFONDS

Twee glazen plafonds Organisaties kennen niet één maar twee glazen plafonds. Het eerste, het hoogste kent iedereen. Dat is het plafond tussen de bestuurders op het hoogste niveau en de rest van de organisatie. Het vraagt een passage waar enkelen door heen komen, en vrouwen nog moeilijker dan mannen. Maar daaronder ligt een eerste plafond,…

Lees verder

GELIJK HEBBEN EN GELIJK KRIJGEN

Gelijk hebben en gelijk krijgen Kinderen leren al vroeg het politieke spel spelen. Denk maar aan de volgende vraag: ‘papa mag ik een ijsje, mamma vindt het goed’. Een typisch voorbeeld van macht mobiliseren bij mamma, en dat gebruiken op pappa mee te krijgen. Sommige kinderen leren het spel al jong goed spelen, ze worden…

Lees verder